教育部:将开辟从基础教育到高等教育一体化的识别、选拔通道
2023年3月23日，在教育部新闻发布会上，教育部高等教育司副司长武世兴在谈及落实拔尖学生培养相关政策的举措时表示，将开辟从基础教育到高等教育一体化的识别、选拔、培养、升学的通道，让有天分、有潜力、有志趣的学生能够脱颖而出。
对此，我们可以理解到：
1.“尖子生”不要满足于简单重复的学习，要深度学习才能真正脱颖而出！
2.为什么高考越来越难？不再是原来一年难一年易，从2021到2022高考都很难，到明确以后都难。原因就在此，国家需要大量的创新人才，拔尖人才计划实际上和大家都有关系！初中靠简单重复学习进入高中是很难适应的。
3.全和尖，很多时候难以兼顾，越全则难以在某领域拔尖，估计像原来数理化等五大学科竞赛免高考保送可能恢复（现在是只有进国家集训队仅几人可以，原来最早是省一等奖就可以），不拘一格降人才。
4.估计以后重点班又会重视起来。拔尖人才需要发现和成长的土壤。
5.国家既“强基计划”后又提出“英才计划”，都是不断加强拔尖人才计划的通道，那些数理化好的孩子别浪费了自己的天赋。
6.拔尖人才向上通道越来越丰富，那么向下的通道是下探到初中小学，要发现拔尖人才，难以和竞赛区分开来，停了的初中小学竞赛可能会再次启动，这个3月23日发布以后，北京丰台区就立即启动了全区数学思维发展水平评估。
以上，是本人27年教育教学、长期执教尖子生物理培优课程、并跟进学生一路成长的观察，以及对政策的敏锐性的基础上理解到的。仅供参考，一切以官方信息为准。